Nov 13 2018
Petit exercice de style pour créer un jeu ultrabasique et simple à programmer. Il s’agit de cliquer sur des bestioles (des Gobos) se déplaçant à des vitesses de plus en plus grandes. Quand on en touche un, un autre apparait. La vitesse des Gobos alors augmente. Parfois le Gobo qui apparait est un zombie (il […]
Mai 3 2018
Encore un très grand classique, et si ce n’est pas le premier jeu vidéo de l’histoire, c’est le premier qui a eu un grand succès (enfin tout relativement à ceux d’aujourd’hui) : PONG. Le principe de la programmation est le même que pour BreakoutZ, c’est la couleur que la balle touche qui va l’aider à […]
Jan 11 2018
Désolé pour le retard pris dans la publication, le jeu était déjà prêt depuis un petit moment, mais j’ai été trop débordé pour fabriquer les fiches d’activité. C’est maintenant chose faite. Le but du jeu est de faire passer un personnage de droite à gauche de l’écran en évitant les zones en rouges. Le personnage […]
Oct 31 2017
Pour continuer dans les classiques, mais avec un projet autrement plus ambitieux (9 fiches avec beaucoup plus de blocs), voici Asteroids. On peut bien sûr alléger en enlevant quelques effets graphiques, mais le projet a quand même une certaine ampleur, il sera à déconseiller aux débutants. En fin de cycle 4, ce sera déjà un […]
Oct 22 2017
Encore un grand classique pour un mini-projet : le casse-brique. Cinq fiches seulement seront nécessaires grâce à des astuces sur le design du décor et des objets : lignes rouges verticales et lignes noires horizontales. Le concept le plus compliqué c’est clairement la vitesse qui est décomposée en vitesse horizontale et vitesse verticale (vX et […]
Oct 17 2017
Après CARZ, voilà un jeu encore plus basique pour le joueur. Les algorithmes sont plutôt simples, même si le concept de gravité et la liaison avec la vitesse et l’accélération sont étudiées au lycée. C’est utilisable en cycle 3. Au cycle 4 (ou en seconde), on demandera aux élèves de retrouver la formule mathématique de […]
Oct 9 2017
Cette semaine, une petite activité ludique. Il s’agira de piloter une petite voiture en vue du ciel pour faire un tour de circuit le plus rapidement possible. Des algorithmes très simples, quelques éléments sur les évènements déclenchés par l’appui sur les touches du clavier ou par la collision d’un lutin avec des zones colorées, l’utilisation […]
Sep 13 2017
Dans cette activité, il s’agit de programmer un générateur d’écriture des nombres puis de faire de la synthèse vocale pour ces nombres. Objectif de 0 à 99. On pourra par la suite ajouter les centaines, les milliers et le reste, mais l’activité est déjà assez complexe pour du cycle 4. Les élèves doivent maitriser les […]
Août 22 2017
Voilà les fiches correspondantes aux activités que j’avais mises dans une autre rubrique. C’est bien plus joli, ergonomique et utilisable en classe directement ou presque. Idéal pour aborder les variables et des notions d’informatique théorique plus poussées. Vous (prof de math ou d’informatique) pouvez lire les articles sur le lambda-calcul et les entiers de Church. […]
Oct 20 2019
Nimz
Voilà un premier exemple d’intelligence artificielle. Le jeu de Nim consiste pour les deux joueurs à prendre entre 1 et 3 allumettes, le but étant de prendre la dernière allumette. Le jeu a un algorithme qu’on qualifie de complet. C’est à dire que suivant le nombre d’allumettes au départ, il existe une stratégie qui permet […]
By SamChaTICE • Activités Scratch 0 • Tags: IA, Intelligence articielle